Objectifs de la formation de formateur Montessori

• Être capable de mettre en place des séances d’anglais, espagnol ou FLE ludiques et motivantes, favorisant la communication orale en s’inspirant de la pédagogie Montessori pour les enfants de 3 à 10 ans.
• Être capable de dispenser un enseignement progressif de la langue.

Public

Toute personne souhaitant mettre en place des cours d’anglais, espagnol ou français en milieu scolaire ou animer des ateliers sur les temps périscolaires pour les enfants de 3 à 10 ans. Les parents qui souhaitent enseigner cette langue aux enfants à la maison.

Possibilité d’étudier des aménagements pour les personnes en situation de handicap en contactant notre référente au 02 49 88 29 08 ou contact@sherwood-school.com

Pré-requis

• Avoir un bon niveau d’anglais, espagnol ou français général (passer le test de niveau sur notre site).
• Avoir les connaissances de base du logiciel Word et de l’utilisation d’Internet.
• Avoir accès à un ordinateur ou à une tablette avec un bon accès internet et au matériel nécessaire pour passer l’examen oral en visio.

Formule de formation

Formation FOAD en e-learning asynchrone.

Modalités et délais d’accès

• Inscription tout au long de l’année.
• Entretien téléphonique afin de connaitre le projet du candidat, renseigner sur la formation, expliquer le fonctionnement du centre, les modalités pédagogiques, le suivi de formation, les prérequis selon la formation choisie.
• Le délai de démarrage de la formation suite à une inscription est de 14 jours.

Programme de la formation de formateur Montessori

M1 – Introduction à l’apprentissage d’une langue aux enfants
Les avantages de l’apprentissage d’une 2ème langue
Quand commencer l’apprentissage d’une seconde langue
Apprendre une 2nde langue à l’enfant
L’enseignement d’une langue étrangère en milieu scolaire
Enseigner les langues étrangères avec la pédagogie Montessori

M2 – Les langues pour les 3-5 ans – 1ère partie
Enrichir son vocabulaire avec la pédagogie Montessori
Introduction à l’écriture des mots avec la pédagogie Montessori
Comment utiliser divers matériels Montessori pour des activités de langage.

M3 – Les langues pour les 3-5 ans – 2ème partie
Créer des séances de langues pour les enfants de 3 à 5 ans
Exemples de séances lexicales par thème
Exemples de séances d’introduction à l’écriture et à la lecture.

M4 – Les langues pour les 6-10 ans – 1ère partie
L’expression orale avec la pédagogie Montessori
La lecture en pédagogie Montessori
L’écriture en pédagogie Montessori

M5 – Les langues pour les 6-10 ans – 2ème partie
La grammaire en pédagogie Montessori
Comment utiliser divers matériels Montessori pour des activités de langage

M6 – Les langues pour les 6-10 ans – 3ème partie
Créer des séances de langues pour les enfants de 6 à 10 ans
Exemples de séances par thème

Durée

180h de cours en e-learning asynchrone

Tarifs

1 480 € net

Modalités d’évaluation

• Évaluation en cours de formation : 1 QCM par module
• En fin de formation : dossier de validation final + oral en visioconférence
• Remise d’une attestation de qualification professionnelle pour enseigner les langues aux
  enfants de 3 à 10 ans selon la pédagogie Montessori (pour une moyenne de 12/20 minimum).

Méthodes mobilisées

Formation en e-learning qui comprend :
• Un cours par module fractionné en chapitres + un jeu interactif par chapitre
• 1 QCM+ des questions d’entrainement par module
• 1 dossier de validation final à retourner à la correction
• Des cartes de nomenclature Montessori téléchargeables + Un livre + un CD de comptines
• Un livret avec les Grandes histoires Montessori en anglais, espagnol ou FLE

Accompagnement :
• Remise d’un livret d’accueil présentant le programme, le déroulé de la formation et les modalités d’évaluation.
• Assistance pédagogique par votre tuteur ou tutrice tous les mois, ou par mail et rendez-vous téléphonique (réponse sous 48h maximum).
• Vous bénéficiez d’un temps d’accompagnement individuel par vos formateurs référents en visio-conférence ou par téléphone de 2h par module (fractionnables en demi-heures), sur réservation.
• Assistance technique pour l’accès à la plateforme (réponse sous 48h maximum)

Formatrice :
Hélène ROBIN, Directrice et fondatrice du Centre Sherwood, formée à la pédagogie Montessori : KHT Montessori (États Unis) et AMI (Paris), créatrice de la méthode Sherwood School pour enseigner les langues.

Débouchés

Exercer une activité professionnelle en qualité d’animateur de langues pour enfants :
➢ en école maternelle et primaire et notamment en école Montessori ·
➢ en accueil collectif de mineurs (ACM) ;
➢ au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne). ·
➢ en structure culturelle pour les 3-10 ans pour mettre en place des ateliers de langues

Objectifs de la formation de formateur Montessori

• Être capable de mettre en place des séances d’anglais, espagnol ou FLE ludiques et motivantes, favorisant la communication orale en s’inspirant de la pédagogie Montessori pour les enfants de 3 à 5 ans.
• Être capable de dispenser un enseignement progressif de la langue.

Public

Toute personne souhaitant mettre en place des cours d’anglais, espagnol ou français en milieu scolaire ou animer des ateliers sur les temps périscolaires pour les enfants de 3 à 5 ans. Les parents qui souhaitent enseigner cette langue aux enfants à la maison.

Possibilité d’étudier des aménagements pour les personnes en situation de handicap : contacter notre référente au 02 49 88 29 08 ou contact@sherwood-school.com

Pré-requis

• Avoir un bon niveau d’anglais, espagnol ou français général (passer le test de niveau sur notre site).
• Positionnement préalable pour valider le projet de l’apprenant et la possibilité de suivre une formation à distance
• Avoir les connaissances de base du logiciel Word et de l’utilisation d’internet
• Avoir accès à un ordinateur ou à une tablette avec un bon accès internet et au matériel nécessaire pour passer l’examen oral en visio.

Formule de formation

Formation FOAD en e-learning en asynchrone.

Modalités et délais d’accès

• Inscription tout au long de l’année.
• Entretien téléphonique afin de connaitre le projet du candidat, renseigner sur la formation, expliquer le fonctionnement du centre, les modalités pédagogiques, le suivi de formation, les prérequis selon la formation choisie.
• Le délai de démarrage de la formation suite à une inscription est de 14 jours.

Programme de la formation de formateur Montessori

M1 – Introduction à l’apprentissage d’une langue aux enfants
Les avantages de l’apprentissage d’une 2ème langue
Quand commencer l’apprentissage d’une seconde langue
Apprendre une 2nde langue à l’enfant
L’enseignement d’une langue étrangère en milieu scolaire
Enseigner les langues étrangères avec la pédagogie Montessori

M2 – Les langues pour les 3-5 ans – 1ère partie
Enrichir son vocabulaire avec la pédagogie Montessori
Introduction à l’écriture des mots avec la pédagogie Montessori
Comment utiliser divers matériels Montessori pour des activités de langage.

M3 – Les langues pour les 3-5 ans – 2ème partie
Créer des séances de langues pour les enfants de 3 à 5 ans
Exemples de séances lexicales par thème
Exemples de séances d’introduction à l’écriture et à la lecture.

Durée

95h de cours en e-learning asynchrone

Tarifs

760 € net

Modalités d’évaluation

• Évaluation en cours de formation : 1 QCM par module
• En fin de formation : dossier de validation final + oral en visioconférence
• Remise de la qualification professionnelle pour enseigner les langues aux enfants selon la pédagogie Montessori (pour une moyenne de 12/20 minimum).

Méthodes mobilisées

Formation en e-learning qui comprend :
• Un cours par module découpe en chapitres + un jeu interactif par chapitre
• 1 QCM + 1 vidéo « À retenir » + des questions d’entrainement par module
• 1 dossier de validation final à retourner à la correction
• Des cartes de nomenclature Montessori téléchargeable + Un livre + un CD de comptines

Accompagnement :
• Remise d’un livret d’accueil présentant le programme, le déroulé de la formation et les modalités d’évaluation.
• Assistance pédagogique par votre tuteur ou tutrice tous les mois, ou par mail et rendez-vous téléphonique (réponse sous 48h maximum).
• Vous bénéficiez d’un temps d’accompagnement individuel par vos formateurs référents en visio-conférence ou par téléphone de 2h par module (fractionnables en demi-heures), sur réservation.
• Assistance technique pour l’accès à la plateforme (réponse sous 48h maximum)

Formatrice : Hélène ROBIN, Directrice et fondatrice du Centre Sherwood, formée à la
pédagogie Montessori : KHT Montessori (États Unis) et AMI (Paris), créatrice de la
méthode Sherwood School pour enseigner les langues.

Débouchés

Exercer une activité professionnelle en qualité d’animateur de langues pour enfants :
✓ en école maternelle et notamment en école Montessori
✓ en accueil collectif de mineurs (ACM)
✓ au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne).
✓ en structure culturelle pour les 3-6 ans pour mettre en place des ateliers de langues

Formation EP2 DU CAP AEPE

RNCP38565BC02 – Exercer son activité en accueil collectif
Certificateur : MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Date de la certification : 22-01-2024

+ Enseigner les langues aux enfants de 3 à 5 ans selon la pédagogie Montessori

Objectifs de la formation de formateur Montessori

• Être capable de mettre en place des séances d’anglais, espagnol ou FLE ludiques et motivantes, favorisant la communication orale en s’inspirant de la pédagogie Montessori pour les enfants de 6 à 10 ans.
• Être capable de dispenser un enseignement progressif de la langue.

Public

Toute personne souhaitant mettre en place des cours d’anglais, espagnol ou français en milieu scolaire ou animer des ateliers sur les temps périscolaires pour les enfants de 6 à 10 ans. Les parents qui souhaitent enseigner cette langue aux enfants à la maison.

Possibilité d’étudier des aménagements pour les personnes en situation de handicap en contactant notre référente au 02 49 88 29 08 ou contact@sherwood-school.com

Pré-requis

• Avoir un bon niveau d’anglais, espagnol ou français général (passer le test de niveau sur notre site).
• Avoir les connaissances de base du logiciel Word et de l’utilisation d’Internet.
• Avoir accès à un ordinateur ou à une tablette avec un bon accès internet et au matériel nécessaire pour passer l’examen oral en visio.

Formule de formation

Formation FOAD en e-learning asynchrone.

Modalités et délais d’accès

• Inscription tout au long de l’année.
• Entretien téléphonique afin de connaitre le projet du candidat, renseigner sur la formation, expliquer le fonctionnement du centre, les modalités pédagogiques, le suivi de formation, les prérequis selon la formation choisie.
• Le délai de démarrage de la formation suite à une inscription est de 14 jours.

Programme de la formation de formateur Montessori

M1 – Introduction à l’apprentissage d’une langue aux enfants
Les avantages de l’apprentissage d’une 2ème langue
Quand commencer l’apprentissage d’une seconde langue
Apprendre une 2nde langue à l’enfant
L’enseignement d’une langue étrangère en milieu scolaire
Enseigner les langues étrangères avec la pédagogie Montessori

M2 – Les langues pour les 6-10 ans – 1ère partie
L’expression orale avec la pédagogie Montessori
La lecture en pédagogie Montessori
L’écriture en pédagogie Montessori

M3 – Les langues pour les 6-10 ans – 2ème partie
La grammaire en pédagogie Montessori
Comment utiliser divers matériels Montessori pour des activités de langage

M4 – Les langues pour les 6-10 ans – 3ème partie
Créer des séances de langues pour les enfants de 6 à 10 ans
Exemples de séances par thème

Durée

125h de cours en e-learning asynchrone

Tarifs

1 000 € net

Modalités d’évaluation

• Évaluation en cours de formation : 1 QCM par module
• En fin de formation : dossier de validation final + oral en visioconférence
• Remise de la qualification professionnelle pour enseigner les langues aux enfants de 6 à 10 ans selon la pédagogie Montessori (pour une moyenne de 12/20 minimum).

Méthodes mobilisés

Formation en e-learning qui comprend :
• Un cours par module fractionné en chapitres + un jeu interactif par chapitre
• 1 QCM+ des questions d’entrainement par module
• 1 dossier de validation final à retourner à la correction
• Des cartes de nomenclature Montessori téléchargeables + Un livre + un CD de comptines
• Un livret avec les Grandes histoires Montessori en anglais, espagnol ou FLE

Accompagnement :
• Remise d’un livret d’accueil présentant le programme, le déroulé de la formation et les modalités d’évaluation.
• Assistance pédagogique par votre tuteur ou tutrice tous les mois, ou par mail et rendez-vous téléphonique (réponse sous 48h maximum).
• Vous bénéficiez d’un temps d’accompagnement individuel par vos formateurs référents en visio-conférence ou par téléphone de 2h par module (fractionnables en demi-heures), sur réservation.
• Assistance technique pour l’accès à la plateforme (réponse sous 48h maximum)

Formatrice :
Hélène ROBIN, Directrice et fondatrice du Centre Sherwood, formée à la
pédagogie Montessori : KHT Montessori (États Unis) et AMI (Paris), créatrice de
la méthode Sherwood School pour enseigner les langues.

Débouchés

Exercer une activité professionnelle en qualité d’animateur de langues pour enfants : ·
➢ en école primaire et notamment en école Montessori ·
➢ en accueil collectif de mineurs (ACM) ;
➢ au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne).
➢ en structure culturelle pour les 6-10 ans pour mettre en place des ateliers de langues.

EP2 DU CAP AEPE

RNCP38565BC02 – Exercer son activité en accueil collectif
Certificateur : MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

Date d’enregistrement JO/BO : 31/12/2020

Date d’échéance de l’enregistrement : 31-12-2028

+ Enseigner les langues aux enfants de 3 à 5 ans selon la pédagogie Montessori

Formation éligible au CPF (avec certification)

Consultez vos droits formation sur le site officiel du gouvernement : moncompteformation.gouv.fr

Objectifs de la formation de formateur Montessori

• Être capable d’organiser des activités d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et l’acquisition du langage.
• Acquérir les compétences afin de pouvoir mettre en place des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et à assurer sa sécurité physique et affective.
• Avoir la capacité de créer des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
• Être capable de mettre en place des séances d’anglais ludiques et motivantes, favorisant la communication orale en s’inspirant de la pédagogie Montessori pour les enfants de 3 à 5 ans de façon progressive.

Public

Toute personne souhaitant acquérir des compétences afin de mettre en place des acticités en structures collectives pour les enfants de 3 à 6 ans et notamment mettre en place des séances d’anglais en milieu scolaire ou animer des ateliers sur les temps périscolaires.

Possibilité d’étudier des aménagements pour les personnes en situation de handicap : contacter notre référente au 02 49 88 29 08 ou contact@sherwood-school.com

Pré-requis

• Avoir un bon niveau d’anglais, espagnol ou français général (passer le test de niveau sur notre site).
• Positionnement préalable pour valider le projet de l’apprenant et la possibilité de suivre une formation à distance
• Avoir les connaissances de base du logiciel Word et de l’utilisation d’internet
• Avoir accès à un ordinateur ou à une tablette avec un bon accès internet et au matériel nécessaire pour passer l’examen oral en visio.

Formule de formation

Formation FOAD en e-learning en asynchrone.

Stage en milieu professionnel dans une structure auprès des 3-6 ans pour le passage de l’EP2

Modalités et délais d’accès

• Inscription tout au long de l’année.
• Entretien téléphonique afin de connaitre le projet du candidat, renseigner sur la formation, expliquer le fonctionnement du centre, les modalités pédagogiques, le suivi de formation, les prérequis selon la formation choisie.
• Le délai de démarrage de la formation suite à une inscription est de 14 jours.

Programme de la formation de formateur Montessori

BLOC DE COMPETENCE 2 : EP2 (UP2) du CAP AEPE
EP2 – 1ère partie : Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
EP2 – 2ème partie : Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but
de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement

ENSEIGNER L’ANGLAIS AUX ENFANTS DE 3-5 ANS

M1 – Introduction à l’apprentissage d’une langue aux enfants
Les avantages de l’apprentissage d’une 2ème langue
Quand commencer l’apprentissage d’une seconde langue
Apprendre une 2nde langue à l’enfant
L’enseignement d’une langue étrangère en milieu scolaire
Enseigner les langues étrangères avec la pédagogie Montessori

M2 – Les langues pour les 3-5 ans – 1ère partie
Enrichir son vocabulaire avec la pédagogie Montessori
Introduction à l’écriture des mots avec la pédagogie Montessori
Comment utiliser divers matériels Montessori pour des activités de langage.

M3 – Les langues pour les 3-5 ans – 2ème partie
Créer des séances de langues pour les enfants de 3 à 5 ans
Exemples de séances lexicales par thème
Exemples de séances d’introduction à l’écriture et à la lecture.

Durée

• 95 h de cours en e-learning asynchrone
• 224h de stage en milieu professionnel dans une structure auprès des 3-6 ans pour le passage de l’EP2 du CAP AEPE (obligatoire, sauf dispense)

Tarifs

1200 € net

Modalités d’évaluation

• Évaluation en cours de formation : 1 QCM par module
• En fin de formation : dossier de validation final + oral en visioconférence
• Remise de la qualification professionnelle pour enseigner les langues aux enfants de 3 à 5 ans selon la pédagogie Montessori (pour une moyenne de 12/20 minimum).
• Passage de l’épreuve EP2 du CAP AEPE en candidat libre

Méthodes mobilisées

Formation en e-learning qui comprend :
• Un cours par module découpé en chapitres + un jeu interactif par chapitre
• 1 QCM + 1 vidéo « À retenir » + des questions d’entrainement par module
• 1 dossier de validation final à retourner à la correction
• Des cartes de nomenclature Montessori téléchargeable + Un livre + un CD de comptines

Accompagnement :
• Remise d’un livret d’accueil présentant le programme, le déroulé de la formation et les modalités d’évaluation.
• Assistance pédagogique par votre tuteur ou tutrice tous les mois, ou par mail et rendez-vous téléphonique (réponse sous 48h maximum).
• Vous bénéficiez d’un temps d’accompagnement individuel par vos formateurs référents en visio-conférence ou par téléphone de 2h par module (fractionnables en demi-heures), sur réservation.
• Assistance technique pour l’accès à la plateforme (réponse sous 48h maximum)

Formatrices :

Hélène ROBIN, Directrice et fondatrice du Centre Sherwood, formée à la pédagogie Montessori : KHT Montessori (États Unis) et AMI (Paris), créatrice de la méthode Sherwood School pour enseigner les langues.

Vanessa LAUNAY, formatrice dans le domaine de la petite enfance depuis 2017, expérience de responsable et d’animatrice de RAM et directrice de centre de loisirs

Débouchés

Exercer une activité professionnelle en qualité d’animateur de langues pour enfants :
✓ en école maternelle et notamment en école Montessori
✓ en accueil collectif de mineurs (ACM)
✓ au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne).
✓ en structure culturelle pour les 3-6 ans pour mettre en place des ateliers de langues

Taux d’emploi suite à nos formations CAP AEPE terminées en 2024 : 92%

Informations nationales (source inserjeune) sur le CAP AEPE :
Statistiques pour les années scolaires 2020-2021 et 2021-2022 cumulées pour les apprenants ayant fait leur formation sur 1 an :

• 4 apprenants sortants sur 10 sont en emploi salarié 6 mois après leur sortie de formation
• 10% poursuivent leurs études après la formation
• 90% sortent de formation

Pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024 : en attente de données